中國人民在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導下，經(jīng)歷了八年的抗日戰爭和三年的解放戰爭，終于在1949年10月1日，毛主席登上天安門(mén)城樓向全世界莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了!”

????? 歷史走過(guò)了70年的風(fēng)雨兼程，雖然道路并不平坦，但是我們終于從一個(gè)一窮二白、滿(mǎn)目滄桑的舊中國變成了一個(gè)日新月異、繁榮昌盛的新中國。在困難的60年代，我們發(fā)射了原子彈；在動(dòng)亂的70年代，我們堅定了革命立場(chǎng)；在三中全會(huì )的指引下，我們迎來(lái)了80年代的改革開(kāi)放；90年代中國政府對香港、澳門(mén)行使主權，徹底結束了殖民主義對中國的統治；東方紅一號發(fā)射成功、載人飛船、探月工程不斷取得新的突破，中國航天事業(yè)朝著(zhù)世界強國的目標邁進(jìn)！十八大以來(lái)，“一帶一路”的擴展，大國外交的推進(jìn)，中國科技事業(yè)正向著(zhù)更高、更強的方向發(fā)展，量子通信、天眼望遠鏡、港珠澳大橋、大興首都國際機場(chǎng)等一個(gè)又一個(gè)尖端科技的試驗成功，一個(gè)又一個(gè)重大工程的竣工，標志著(zhù)我們科技強國之夢(mèng)的逐步實(shí)現。

????? 我們雖然已進(jìn)入古稀之年，有的甚至是耄耋之年，但是，我們?yōu)槟苌钤谶@樣的年代而感到慶幸和自豪。十九大政府工作報告中明確指出：“積極應對人口老齡化，構建養老、孝老、敬老政策體系和社會(huì )環(huán)境，推進(jìn)醫養結合，加快老齡事業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展?！?/span>

? ? ? 我們經(jīng)過(guò)實(shí)地考察，于今年2月底搬進(jìn)了河北省三河市燕郊開(kāi)發(fā)區燕達金色年華健康養護中心。

????? 這里環(huán)境優(yōu)美。首先社區的面積十分開(kāi)闊，三排28棟高聳的樓群相隔甚遠，其間有通暢的車(chē)道，道路兩旁是林立的松樹(shù)、槐樹(shù)、銀杏、玉蘭以及多種果樹(shù)，如蘋(píng)果、山楂、石榴、李子、杏樹(shù)等等，樹(shù)木之間簇擁著(zhù)各類(lèi)花草，可謂是滿(mǎn)目蔥翠，四季常青。其間紅、黃相間的八角庭以及石雕也別具一格，十分醒目。

????? 設施的完備也是燕達社區的重要優(yōu)勢。首先配備了一座規模龐大的國內三甲醫院，它滿(mǎn)足了老年人求醫問(wèn)藥的需求。我愛(ài)人曹老師到社區不久，因為要做一次眼睛“倒睫毛”手術(shù)，住進(jìn)了燕達醫院眼科病房。為了方便我照顧他，醫生還特地為我們安排了一個(gè)單間病房。十天的住院期間，我們深切地感受到從主管醫生到多位護士的認真負責、熱情周到，手術(shù)做得很好，恢復得很快。十天的住院費和手術(shù)費僅花了1700元。平時(shí)我們多次看病取藥，也都十分方便，有的藥這里沒(méi)有，社區還派專(zhuān)人定期去外院取藥。每棟樓設立的護士站每天為賓客量血壓、測脈搏，細心照料老人也是十分感人的。

????? “民以食為天”，一日三餐對老年人來(lái)說(shuō)非常重要。燕達的餐飲比較符合老年人的口味，形式多樣，主食粗細搭配，每餐有10多樣自選的菜肴，還另設素食窗口。如果想調節口味，院內還有蘭州拉面館、餃子館、川味菜館和西餐廳；如果想自己在家里做飯，一切餐具用品都齊備，超市的蔬菜供應也很充足。餐廳有時(shí)由于家屬的到來(lái)顯得有些擁擠，但是，餐飲團隊70多位員工，不管刮風(fēng)下雨，每天5點(diǎn)到崗，各崗位的工作都有條不紊，熱情周到，隨時(shí)為不便的老人提供服務(wù)。在這里就餐，確實(shí)有一種家的溫暖。如果有什么意見(jiàn)和建議，只要能做到的餐飲部就立行立改，老年人一般比較喜歡清淡的口味，但有的老人口味比較重，有人提出意見(jiàn)，餐廳立即就設立了調味區，擺放了多種調味品，滿(mǎn)足了不同老人的就餐需求。

? ? ? ?這里的文化、健身、娛樂(lè )、休閑各類(lèi)設施齊全，有健身房、游泳館、圖書(shū)館、書(shū)畫(huà)室、放映廳，室外還有門(mén)球場(chǎng)。最為豐富的還是老年大學(xué)開(kāi)設的各類(lèi)課程，每周都有20 門(mén)以上，可以滿(mǎn)足不同老年人的需要。社區每周4天為賓客們進(jìn)城辦事準備了班車(chē)，方便了我們的出行。

? ? ? ?我們搬進(jìn)來(lái)還不到半年的時(shí)間，對居住的三室一廳非常滿(mǎn)意，南北通透，前面是一片草地和門(mén)球場(chǎng)，后面是一條小河，放養了各色的錦鯉，三室一廳滿(mǎn)足了我們各自需要一間書(shū)房和放置書(shū)柜的需求，這樣我們就可以靜下心來(lái)準備開(kāi)設我們預想的書(shū)法課程。

我和曹老師都是從事書(shū)法研究和書(shū)法教育的。曹老師是首都師范大學(xué)書(shū)法課的教授，我當年是書(shū)法專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，后來(lái)成為他的書(shū)法研究的助手。我們共同研究和創(chuàng )作書(shū)法已經(jīng)有十余年的時(shí)間了，隨著(zhù)改革開(kāi)放的進(jìn)程，全社會(huì )興起了兩股熱潮：一是“美學(xué)熱”，二是“書(shū)法熱”。前者促使了西方藝術(shù)和美學(xué)的廣泛傳播，后者掀起了對傳統文化，特別是書(shū)法的探索和研究。這兩門(mén)課程恰恰是曹老師所熟悉的，“美學(xué)”是曹老師大學(xué)期間的專(zhuān)業(yè)課，“書(shū)法”是曹老師研究中國傳統美學(xué)繞不過(guò)去的“必修課”。這兩門(mén)課恰恰被長(cháng)期輕視和忽略，而改革開(kāi)放卻為這兩門(mén)課程注入了新鮮血液和能量，也為曹老師提供了施展特長(cháng)的空間。1986年他出版了專(zhuān)著(zhù)《美學(xué)基礎知識》，該書(shū)獲1987年北京市高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果獎； 1992年出版了《美學(xué)基礎理論》，教材被教育部推薦為大學(xué)美學(xué)參考書(shū)目之一，同年又出版《中華傳統美學(xué)體系探源》，當月新華每日通訊作了報道和推薦，等等。之后，我協(xié)助老師于2009年出版了《書(shū)法美學(xué)資料選注》，2011年出版了《批評的批評——走近書(shū)法經(jīng)典》，2013年出版了《美學(xué)與書(shū)法經(jīng)典探尋》，2015年出版《書(shū)法的現代性與臨習》，2016年5月文化部核心期刊《文化月刊》專(zhuān)刊發(fā)表了我與老師的作品與論文；2016年2月28日《人民日報?海外版歐洲刊》發(fā)表了先生的《書(shū)法是什么？》論文及十余幅作品，等等。

來(lái)到燕達養老社區之后，享受著(zhù)如此優(yōu)越的生活，為了不辜負這個(gè)時(shí)代為我們創(chuàng )造的條件，如何發(fā)揮我們的特長(cháng)既能滿(mǎn)足自身發(fā)展的需要，也能為社區做出貢獻，成了我們思考的問(wèn)題。入住燕達不久，我們就把這種想法告訴了社區領(lǐng)導。社區的老年大學(xué)立刻作出具體安排，試講之后很快就作為老年大學(xué)的正式課程安排了下來(lái)。我們根據以往上課的經(jīng)驗和老年人學(xué)習書(shū)法的特點(diǎn)，編寫(xiě)了《學(xué)書(shū)十講》作為教材，打破了以往以楷書(shū)入手，以一本字帖臨到底的老辦法，根據書(shū)法是筆法構成的漢字藝術(shù)的特點(diǎn)，將七種書(shū)體發(fā)展的脈絡(luò )，即甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)，確立了十個(gè)章節。

學(xué)習書(shū)法特別適合老年人的需要：一是健體。老年人的體能與練習書(shū)法的運動(dòng)量相切合，都是柔中取剛，剛柔相濟。毛筆是柔的，墨是柔的，紙也是柔的，但是寫(xiě)出的線(xiàn)條卻要力透紙背，這恰如太級功夫，看似柔順，卻力在其中。二是活腦。書(shū)法藝術(shù)不同于其他藝術(shù)，字的線(xiàn)條不同于畫(huà)的線(xiàn)條，字的線(xiàn)條筆筆有意，字組成詞、詞組成句、句組成詩(shī)文，腦子自然就活躍起來(lái)。最后文字還要變成書(shū)法，就要理解文字的演變過(guò)程所組成的不同書(shū)體的筆法有什么不同，有什么關(guān)聯(lián)，這更需要看書(shū)、學(xué)習、不斷地練習，腦子會(huì )更為活躍。三是安神。書(shū)法有三要素，即力度、波勢和神韻。力度與健體相對應，波勢與活腦相對應，神韻與安神相對應。因此，安神是書(shū)法的最高境界。有的學(xué)員在談到學(xué)習書(shū)法的體會(huì )時(shí)說(shuō)，心里厭煩，只要一寫(xiě)字就會(huì )安靜下來(lái)，特別是練習書(shū)法，就進(jìn)入到藝術(shù)的領(lǐng)域，藝術(shù)對人的陶冶作用是巨大的，許多疾病都可以通過(guò)藝術(shù)的作用來(lái)緩解，甚至治愈。藝術(shù)創(chuàng )作與欣賞對陶冶情感和情緒有很大的作用，因為它自始至終調動(dòng)的是人的愉悅的情感，即便是欣賞悲劇也是愉悅地流下眼淚，這種積極的情感是人的生命的原動(dòng)力，特別是書(shū)法它需要知識、情感、意識的高度融合，它比一般的藝術(shù)對人的積極作用更為明顯。

書(shū)法課剛剛開(kāi)始，學(xué)員的學(xué)習積極性就已經(jīng)很高，我們提出的三學(xué)，即學(xué)知識、學(xué)方法、學(xué)創(chuàng )作，看來(lái)是有效的，學(xué)員的眼界開(kāi)闊了，不只是盯住幾個(gè)字，而是放眼書(shū)體的演變，從中領(lǐng)悟筆法的變化和特點(diǎn)，目前學(xué)員的作品雖然筆畫(huà)和結體還顯得稚嫩和柔弱，但是很健康，如同嬰兒，很可愛(ài)！

70年的崢嶸歲月，70年的春華秋實(shí)，“不忘初心，牢記使命！”，“同心共筑中國夢(mèng)”，我們偉大的祖國在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導下，必將譜寫(xiě)出更加輝煌，更加燦爛的美好的畫(huà)卷！

我們也會(huì )越走越堅定，越活越年輕！