在燕達養護中心的每一個(gè)角落都充斥著(zhù)音樂(lè )韻律，有《燕韻樂(lè )坊》的絲竹管弦聲聲；有合唱一隊、二隊、百人團、軍人合唱隊、英文及俄文合唱隊的歌聲飄揚；有舞蹈、戲劇的韻律此起彼伏；甚至腰鼓隊的打擊樂(lè )也聲聲入耳……到處都是音樂(lè )的元素在沁潤我們的心靈……

八旬老人石育英住在燕達已經(jīng)四年了，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，她的聽(tīng)力逐漸下降。自她入住燕達以來(lái)，主動(dòng)參加了燕達老年大學(xué)設置的《音樂(lè )欣賞》課程，由老師推薦適合的曲目，并慢慢培養起科學(xué)有效的音樂(lè )聆聽(tīng)習慣。石育英發(fā)現自己的聽(tīng)力奇跡般地得到改善，這讓她驚奇不已，便購買(mǎi)了適合自己的音響設備，每天按計劃進(jìn)行音樂(lè )欣賞，對于用享受音樂(lè )改善聽(tīng)力和保持樂(lè )觀(guān)的生活心態(tài)，她充滿(mǎn)信心。

有研究表明，一部分未完全失去聽(tīng)力的聽(tīng)障人士，聆聽(tīng)音樂(lè )是一種有益的治療方法。石育英在課上欣賞了勃拉姆斯的《C小調第一交響曲》后感慨萬(wàn)千：“我雖然不能分辨出小提琴和巴松的音色區別，但是對長(cháng)笛和短笛的表現印象深刻，說(shuō)明我的聽(tīng)力變好了?！?/span>

燕達開(kāi)設的《音樂(lè )欣賞》課程，主要內容是普及音樂(lè )入門(mén)知識，欣賞經(jīng)典的器樂(lè )和聲樂(lè )藝術(shù)作品，特別注重欣賞古典音樂(lè )的名家名曲，利用音樂(lè )旋律的起伏、節奏的馳張、力度的消長(cháng)、節拍和速度的變換，以及和聲、復調、調式、調性和音色的變化，在不斷運動(dòng)、發(fā)展中表現各種心理活動(dòng)，可以促使我們的心智更聰慧，心胸更豁達，身體更健康。

燕達長(cháng)者中有不少音樂(lè )界的名人名家，有國家一級歌唱演員，鋼琴演奏家，音樂(lè )教育工作者，專(zhuān)業(yè)樂(lè )團成員，二胡、楊琴等民樂(lè )演奏家等，這也給《音樂(lè )欣賞》課程的開(kāi)設提供了堅實(shí)的基礎?！兑魳?lè )欣賞》的優(yōu)秀學(xué)生強培生就是一位典型的音樂(lè )欣賞行家。他是合唱二隊的隊員，有著(zhù)很高的混聲合唱藝術(shù)素養，對于《音樂(lè )欣賞》的水平很不一般。一次，《音樂(lè )欣賞》課上欣賞貝多芬的《第九交響曲》，強老說(shuō)：“我非常喜歡這首《歡樂(lè )頌》。我在合唱團的時(shí)候學(xué)過(guò)其中的一部分，但是唱得不滿(mǎn)意，因為對樂(lè )曲的內容及表現手法不是很明白。這次老師講解分析了樂(lè )曲的創(chuàng )作背景、體裁、配器規則、樂(lè )曲表現手法、樂(lè )章進(jìn)程及相互聯(lián)系，再仔細聆聽(tīng)《歡樂(lè )頌》的器樂(lè )部分和歌唱部分，真如一股清流，醍醐灌頂。特別是那一段膾炙人口的四重唱，與通透、明亮的木管聲部交織在一起，讓我迷醉?！?他補充說(shuō)：“當我們帶著(zhù)嶄新的時(shí)代精神去聆聽(tīng)，仍能感受它特有的靈魂震撼力、歷史穿透力和奮進(jìn)活力。我欣賞的時(shí)候，盡管沒(méi)有出聲，可心里在歌唱?！?/span>

如今住在燕達，82歲的李榜是音樂(lè )發(fā)燒友。他從小喜歡音樂(lè )，大學(xué)畢業(yè)后被黨組織派出國工作，有條件接觸西洋音樂(lè )，特別是古典音樂(lè )，收集了很多黑膠老唱片。他說(shuō)自己熱愛(ài)音樂(lè )，借助音樂(lè )緩解情緒，提高工作效率，更可以以音樂(lè )為媒結交志同道合的朋友。春節期間，李榜參加朋友聚會(huì )，看見(jiàn)墻角用絲絨布蒙著(zhù)一架鋼琴。在征求主人允許后，李老坦然坐在鋼琴旁邊，輕輕滑動(dòng)手指，一首清脆的鋼琴演奏曲《卡農》緩緩飄揚。餐廳里一時(shí)靜謐無(wú)聲，大家被這優(yōu)美的旋律迷住了。朋友贊嘆：“真是好聽(tīng)??！雖然覺(jué)著(zhù)來(lái)來(lái)回回重復，可是讓人上癮。這是為什么呢？”李老回應：“這是古典音樂(lè )中流傳最為廣泛的鋼琴曲之一，名為《卡農》。我在燕達養護中心參加的《音樂(lè )欣賞》課上了解到，原來(lái)《卡農》只是一種音樂(lè )體裁，一種曲式，在字面上是“輪唱”的意思，許多交響作品里都會(huì )用《卡農》的技巧?！?眾人恍然大悟，音樂(lè )欣賞討論成為了聚會(huì )焦點(diǎn)。

音樂(lè )，無(wú)論端莊、委婉，還是磅礴、震撼，抑或朦朧、抽象，只要多聽(tīng)，用心揣摩，就能陶冶情操，美化心靈?！兑魳?lè )欣賞》則普及音樂(lè )基本知識，讓老年朋友更好、更科學(xué)地欣賞音樂(lè )。中外音樂(lè )作品浩若煙海，體裁繁多。有的奏鳴曲、交響曲恢宏深沉，規模龐大；有的小巧玲瓏，精美絕倫?！兑魳?lè )欣賞》在有限的時(shí)間里精挑細選適合老年人的作品，讓音樂(lè )悠揚的旋律帶給聽(tīng)者感官享受，營(yíng)造出輕松愉悅的氛圍，促進(jìn)身心健康。

《音樂(lè )欣賞》，是老年人的學(xué)習課程，更確切地說(shuō)，也是老年人一起分享音樂(lè )體驗的沙龍。欣賞課堂上，每當音樂(lè )響起，音色明亮、細膩、柔和的小提琴音符飄揚，長(cháng)笛輕柔、雋永的音色引入主題，巴松演奏手吹出溫暖的低音包容著(zhù)高音展開(kāi)，整個(gè)樂(lè )隊的聲音豐滿(mǎn)而有層次，音樂(lè )在時(shí)空中自由穿梭，在欣賞者的腦海中掠過(guò)，感知音樂(lè )的浩瀚和情感，滋養身心，吸取生活的力量。

《音樂(lè )欣賞》為燕達的在住長(cháng)者提供了一個(gè)欣賞音樂(lè )、抒發(fā)情感、陶冶情操的好去處。作為《音樂(lè )欣賞》的授課教師，我一直本著(zhù)一個(gè)心愿：引導大家用心靈去欣賞音樂(lè )。因為音樂(lè )可以安慰我們的心靈，宣泄我們的情緒，達成心理學(xué)上的自洽效果。當現代的數字技術(shù)，讓我們可以輕松制作音樂(lè )演奏的視頻，把偉大的樂(lè )隊、偉大的指揮大師和優(yōu)秀的演奏家請進(jìn)《音樂(lè )欣賞》課堂里的時(shí)候，這個(gè)音樂(lè )寶庫就向我們老年人開(kāi)放了。這讓我們的生活質(zhì)量有了極大的提升。

很多人都說(shuō)，燕達是個(gè)高品質(zhì)的養老社區，有聞名的三甲醫院、有可口的飯菜，有溫馨的服務(wù)，還有豐富多彩的精神享受，其中優(yōu)美的音樂(lè )享受就不是一般養老機構可以提供的，這是因為除了音樂(lè )氛圍之外，這里還有那么多會(huì )享受音樂(lè )的人。

隨著(zhù)燕達養老三期投入運營(yíng)（三期新設了音樂(lè )教室，增添了更先進(jìn)的視聽(tīng)設備），入住老人數量快速增加，《音樂(lè )欣賞》像老年大學(xué)的其他課程一樣，一定會(huì )越來(lái)越受歡迎，煥發(fā)時(shí)代生機。